Искусство создает хороших людей,
формирует человеческую душу
П. И. Чайковский

Даже не обладая огромным художественным даром, всегда хотелось найти применение своим небольшим «способностям», очень хочется праздника и прикосновения к светлому. А ведь как это важно, почувствовать в себе силы и реализовать возможности и желания! Также и с детьми, порой «маска» неуверенности скрывает художественные способности, а чувство робости исчезает, если ребёнок проявляет себя в располагающей для творчества обстановке. От простых реалистичных рисунков он может шагнуть и дальше. Многие психологи подчёркивают ценность «детского рисовального искусства» наравне с чтением. Вот только несколько плюсов такой деятельности. В первую очередь, освоение визуального языка, который в дальнейшем поможет преобразовывать информацию, перерабатывая и анализируя.
Это и развитие образности, представлений об окружающем мире, о собственных возможностях. Самоутверждение, что, пожалуй, также немаловажно! Да и многое другое…Рисунки детей могут рассказать о человеке, цвета - выдать эмоциональный настрой, линии и формы - черты характера… 

История про одного волка…

Когда-то давно, когда я начинала свою педагогическую деятельность, столкнулась с ситуацией, которая просто поставила меня в тупик. 1 класс. Мальчик Кирюша. Тема для рисования «Дикие животные», рисуем от пятна. Итог - рисунок, где на белом фоне появились дополнительные чёрные пятна, выстроенные в порядок и выходящие за пределы листа. Мой вопрос последовал моментально: «?», хотя я его и не задала, всё читалось на моём лице.
Ответ: «Я нарисовал волка, это его следы, так как он убежал в лес!».
***

Вот и до сих пор у меня нет однозначных утверждений в оценке творческих работ детей. При оценке ловлю себя на мысли: «Как же всё субъективно!». Да, необходимо обговаривать критерии, что и как оценивать в рисунке, но когда на деле сталкиваешься с результатами работы - видишь, что не всё так просто.
***

По причине отдалённости нашей школы от культурных центров приходится создавать мир творчества в школе, чтобы ребята не чувствовали себя изолированными. Конечно, бывают выездные экскурсии и приглашённые гости, но не так часто, как хотелось бы. Читаешь посты о мероприятиях, которые могут посещать дети в крупных городах, становится несколько досадно за наших ребят, которые не имеют таких богатых возможностей для развития и становления. Ведь «доступность искусства» влияет на развитие и уровень культуры как отдельного человека, так и народа в целом. Благо, сейчас на помощь приходят информационные технологии: можно посетить виртуальную выставку, познакомиться с культурой другого народа по скайпу, демонстрировать свои достижения, но согласитесь, что от общения воочию можно получить гораздо больший эффект. 
И всё же на уроках изобразительного искусства мы используем различные материалы и инструменты, нестандартные способы рисования. Организуем выставки работ, рассматриваем репродукции, создаём спектакли своими силами. Приведу несколько видов таких работ и техник.

1 пример: мы с ребятами буквально поняли фразу «вилами на воде» и принялись создавать картины.

Получилось необыкновенно! Ребята постоянно срывались со своих мест, чтобы оценить очередной получившийся шедевр. Хотя сначала никто не верил в успешность действий!

Запечатлев на шаблонах получившийся рисунок, сделав отпечаток на бумаге, используем в дальнейшем полученные заготовки для работы на тему «Космос».
 

2 пример «Всё - для творчества!»

«Голь на выдумки хитра!» - я бы так охарактеризовала следующий способ рисования… с помощью туалетной бумаги.

3 пример «Рисунок на полях»

Даём новую жизнь листам из старых книг. Этот вид работ хорош, когда вам необходимо подключить и читательские способности ребёнка. Ведь необходимо, прежде чем нарисовать, прочитать фрагмент, выделить идею, определиться с замыслом. Эта работа может найти продолжение на уроках внеклассного чтения, когда можно предложить ребятам домыслить начало или завершение, спрогнозировать сюжетную линию.

***
Проявлять талант Художника можно и онлайн. Поделюсь двумя сервисами, с которыми пришлось поработать.
Первый InspirARTion - очень прост и удобен в использовании для детей. Рисование в нём завораживает: уникальные необычные кисти, режим симметрии, возможность поделиться шедевром и сохранить на компьютер. 

Другой сервис будет полезен для более взрослых - Sumo Paint: функциональный для рисования и с возможностью редактирования готовых изображений. Интерфейс достаточно прост: панель инструментов, область деятельности, панель истории, слоев... 

Но в начальной школе всё же я больше склоняюсь к ручному труду и творчеству, когда просто необходимо потрогать, ощутить, размазать, смешать, испачкаться и ...улыбнуться!

Скрипкина Т. В.